✅ Asosiy xususiyatlari:
-
Talabalar ehtiyoj va qiziqishlariga moslashtirilgan.
-
Talabalar ta’lim jarayonida faol ishtirok etadi.
-
O‘qituvchi yo‘lboshchi va ko‘makchi rolini bajaradi.
-
Dars mazmuni talabalarning qiziqishlariga mos ravishda tuziladi.
-
Mustaqil ta’lim olish va tanqidiy fikrlash rag‘batlantiriladi.
⭐ Misol:
-
Talabalar o‘z loyihalari uchun mavzuni o‘zlari tanlaydi va uni qanday yondashuv bilan bajarishni belgilaydi.
-
O‘qituvchi ularga maslahat beradi va zarurat tug‘ilganda yordam ko‘rsatadi.
O‘zaro o‘qitish
O‘zaro o‘qitish — bu talabalar o‘rtasidagi hamkorlik va o‘zaro muloqot orqali ta’lim olish jarayoni.
✅ Asosiy xususiyatlari:
-
Talabalar guruh yoki juftlik shaklida ishlaydi.
-
Talabalar o‘z bilimlarini bir-biriga tushuntiradi va o‘rtoqlashadi.
-
Jamoaviy ishlash va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
-
Tajriba va bilim almashinuvi rag‘batlantiriladi.
-
Muammolarni hal qilish va faol ishtirok qilish qo‘llab-quvvatlanadi.
⭐ Misol:
-
Talabalar tarix loyihasida birga ishlaydi va turli tarixiy voqealarga oid fikrlarni muhokama qiladi.
-
Bir talaba boshqasiga murakkab matematik tushunchani misol orqali tushuntiradi.
🚀 Xulosa:
| Metod | Ta’rif | Asosiy xususiyatlari | Misol |
|---|---|---|---|
| Talabaga yo‘naltirilgan ta’lim | Talaba ehtiyoj va qiziqishlariga asoslangan ta’lim | Individuallashtirilgan, talaba faol ishtirok etadi, o‘qituvchi yo‘lboshchi | Talaba o‘z loyihasining mavzusini tanlaydi |
| O‘zaro o‘qitish | Talabalar o‘rtasidagi hamkorlik orqali ta’lim olish | Guruh bilan ishlash, bilim almashinuvi, jamoaviy muhokama | Guruh bilan tarixiy voqeani muhokama qilish |